Niedrig-Inferente Auswertung von Unterrichtsdaten

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching
Cover of the book Niedrig-Inferente Auswertung von Unterrichtsdaten by Jennifer Lückerath, GRIN Verlag
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Author: Jennifer Lückerath ISBN: 9783640156146
Publisher: GRIN Verlag Publication: September 4, 2008
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Jennifer Lückerath
ISBN: 9783640156146
Publisher: GRIN Verlag
Publication: September 4, 2008
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 2,3, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Methoden, Ergebnisse und Anwendungsfelder in der Unterrichtsforschung, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In vorliegender Hausarbeit beschäftige ich mich mit dem Thema 'niedrig-inferente Auswertung von Unterrichtsdaten' im Rahmen des Seminars 'Methoden und Anwendungsfelder der Unterrichtsforschung'. Während den Vorbereitungen zum gleichnamigen Referat hatte ich anfänglich einige Schwierigkeiten, da ich mir unter den genannten Begriffen wenig vorstellen konnten. Doch nach kurzer Einarbeitungszeit und Informationssammlung in zahlreicher Literatur und dem Internet, wurde das Thema klarer. Ich war überrascht, welch großes und bedeutendes Feld in der Didaktik dahinter steckt. Zum Zeitpunkt des Referats noch etwas unsicher, konnte ich im Laufe des Seminars die Zusammenhänge und Bedeutungen erkennen und das Thema ergab für mich einen nachvollziehbaren Sinn.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 2,3, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Methoden, Ergebnisse und Anwendungsfelder in der Unterrichtsforschung, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In vorliegender Hausarbeit beschäftige ich mich mit dem Thema 'niedrig-inferente Auswertung von Unterrichtsdaten' im Rahmen des Seminars 'Methoden und Anwendungsfelder der Unterrichtsforschung'. Während den Vorbereitungen zum gleichnamigen Referat hatte ich anfänglich einige Schwierigkeiten, da ich mir unter den genannten Begriffen wenig vorstellen konnten. Doch nach kurzer Einarbeitungszeit und Informationssammlung in zahlreicher Literatur und dem Internet, wurde das Thema klarer. Ich war überrascht, welch großes und bedeutendes Feld in der Didaktik dahinter steckt. Zum Zeitpunkt des Referats noch etwas unsicher, konnte ich im Laufe des Seminars die Zusammenhänge und Bedeutungen erkennen und das Thema ergab für mich einen nachvollziehbaren Sinn.

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