Ziffernnoten als geeignete Form der Leistungsbeurteilung im Sachunterricht?

Eine explorative Studie auf der Folie der aktuellen Diskussion zur Leistungsbewertung in der Grundschule

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Educational Psychology
Big bigCover of Ziffernnoten als geeignete Form der Leistungsbeurteilung im Sachunterricht?

More books from GRIN Verlag

bigCover of the book Individualisierung in der schulischen Praxis am Beispiel einer Grundschule by
bigCover of the book Der Amoklauf von Erfurt by
bigCover of the book Inhalte und Abgrenzung der Begriffe Einzahlungen, Einnahmen, Erträge und Leistungen. by
bigCover of the book Faustlos. Ein pädagogisches Konzept by
bigCover of the book Aufmerksamkeitsdiagnostik by
bigCover of the book Traumbilder - Die surrealistische Umsetzung von Träumen in Bilder am Beispiel von Luis Buñuels 'Belle de jour' und 'Der diskrete Charme der Bourgeoisie' by
bigCover of the book Exegese Micha 3, 5-8 by
bigCover of the book Sexualität und Ehe in der Bibel. Die Rolle von Mann und Frau by
bigCover of the book Arbeitsanleitung zur Erstellung eines Projektabschlussberichtes by
bigCover of the book Due Diligence - Aufgaben im Rahmen des M&A-Prozesses by
bigCover of the book Probleme eines Übergangs auf Kapitaldeckung in der gesetzlichen Krankenversicherung by
bigCover of the book Philanthropie - Beweggründe und Motive von Spendern by
bigCover of the book Schütz meets Hunfeld - Über den Umgang mit dem Fremden by
bigCover of the book Märchen damals und heute: Vergleich der Fassungen des Märchens: 'Die sechs Schwäne' und 'Die wilden Schwäne' und Einsatz von Märchen in der Schule by
bigCover of the book Ursachen für potenzielle Konflikte im Tätigkeitsfeld von Pflegekräften in Operationsabteilungen by
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy