Sagen im Fach Deutsch als Fremdsprache
Kommentierter Entwurf einer Unterrichtsstunde
Nonfiction, Reference & Language, Foreign Languages, German
| Author: | Katja Kaiser | ISBN: | 9783640262250 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | February 5, 2009 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Katja Kaiser |
| ISBN: | 9783640262250 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | February 5, 2009 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, Veranstaltung: Sprachlehrstrategien für DaF, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Dies ist eine Seminararbeit zu einem selbstgehaltenen Lektionsentwurf zum Thema 'Sagen im Fach Deutsch als Fremdsprache'. Zu Beginn wird eine kurze, theoretische Übersicht zu den Sagen als Textsorte gegeben sowie verschiedene eine Einteilung Sagentypen und typische Vertreter der Sagensammler und -forscher. Die Schwerpunkte der Analyse liegen in der Textauswahl, -aufbereitung und -einsetzbarkeit. Ferner werden die verfolgten Lernziele und die Präsentation sowie die verwendeten Übungen auf Effizienz und Absicht untersucht. Da der Lektionsentwurf vor Publikum gehalten wurde, werden mögliche Schwierigkeiten aufgezeigt und Korrekturen/Verbesserungsvorschläge gegeben. Im Anhang finden sich die verwendeten Arbeitsblätter (die Grafiken wurden aus verschiedenen Zeitungen, Zeitschriften etc. ausgeschnitten und eingescannt).
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, Veranstaltung: Sprachlehrstrategien für DaF, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Dies ist eine Seminararbeit zu einem selbstgehaltenen Lektionsentwurf zum Thema 'Sagen im Fach Deutsch als Fremdsprache'. Zu Beginn wird eine kurze, theoretische Übersicht zu den Sagen als Textsorte gegeben sowie verschiedene eine Einteilung Sagentypen und typische Vertreter der Sagensammler und -forscher. Die Schwerpunkte der Analyse liegen in der Textauswahl, -aufbereitung und -einsetzbarkeit. Ferner werden die verfolgten Lernziele und die Präsentation sowie die verwendeten Übungen auf Effizienz und Absicht untersucht. Da der Lektionsentwurf vor Publikum gehalten wurde, werden mögliche Schwierigkeiten aufgezeigt und Korrekturen/Verbesserungsvorschläge gegeben. Im Anhang finden sich die verwendeten Arbeitsblätter (die Grafiken wurden aus verschiedenen Zeitungen, Zeitschriften etc. ausgeschnitten und eingescannt).
