Unterrichtsstunde: Malen mit den Grund- und Mischfarben - Die gelbe Kuh von Franz Marc (2. Klasse)
Die gelbe Kuh von Franz Marc (2. Klasse)
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Teaching, Teaching Methods
| Author: | Astrid Becker | ISBN: | 9783638219297 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | October 2, 2003 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Astrid Becker |
| ISBN: | 9783638219297 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | October 2, 2003 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,8, Studienseminar Buchholz für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Themenbezogene Zielsetzung: Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler wenden beim Malen eines Tieres ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben an, wobei ihnen das Bild 'Die gelbe Kuh' von Franz Marc als Anregung dient. Teillernziele: Die Schülerinnen und Schüler.... TLZ 1...äußern sich beim Betrachten der Folie spontan zum Bild. TLZ 2...beschreiben (verbal) den Bildgegenstand und die Bildfarben, wobei sie ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben reaktivieren. TLZ 3...finden Vorschläge für einen möglichen Titel des Bildes. TLZ 4...malen mit den Grund- und Mischfarben möglichst formatfüllend ein Tier mit Hintergrund, wobei ihnen TLZ 5...reflektieren ausgewählte Schülerarbeiten unter Beachtung der Arbeitskriterien.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,8, Studienseminar Buchholz für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Themenbezogene Zielsetzung: Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler wenden beim Malen eines Tieres ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben an, wobei ihnen das Bild 'Die gelbe Kuh' von Franz Marc als Anregung dient. Teillernziele: Die Schülerinnen und Schüler.... TLZ 1...äußern sich beim Betrachten der Folie spontan zum Bild. TLZ 2...beschreiben (verbal) den Bildgegenstand und die Bildfarben, wobei sie ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben reaktivieren. TLZ 3...finden Vorschläge für einen möglichen Titel des Bildes. TLZ 4...malen mit den Grund- und Mischfarben möglichst formatfüllend ein Tier mit Hintergrund, wobei ihnen TLZ 5...reflektieren ausgewählte Schülerarbeiten unter Beachtung der Arbeitskriterien.
