Gewalt an Schulen - Schulqualität durch Schulberatung

Schulqualität durch Schulberatung

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Administration
Cover of the book Gewalt an Schulen - Schulqualität durch Schulberatung by Frank Fraundorf, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Frank Fraundorf ISBN: 9783638292344
Publisher: GRIN Verlag Publication: July 16, 2004
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Frank Fraundorf
ISBN: 9783638292344
Publisher: GRIN Verlag
Publication: July 16, 2004
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2, Universität Bremen, Veranstaltung: Gewalt an Schulen - Prävention und Intervention bei aggressiven Verhaltensweisen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit wird sich mit der neu erschienenen und aktuellen Bremer Gewaltstudie1 befassen. Zunächst möchte ich die Studie kurz vorstellen und die meiner Ansicht nach wichtigsten Punkte herausstellen. In der Studie wird neben dem Themenkomplex Gewalt zum Zweiten die Virulenz extremistischer Deutungsmuster unter Schülern erhoben. Der Fokus soll jedoch auf den Themenkomplex Gewalt gelegt werden und anschließend möchte ich aus dieser Zusammenfassung mögliche Konsequenzen und Wege aufzeigen. Hier möchte ich insbesondere auf das Thema Schulberatung eingehen. In der folgenden Einleitung möchte ich mich mit dem Phänomen 'Gewalt an Schulen' auseinandersetzen. Dieses Thema passt in den aktuellen Trend, über Jugendgewalt zu berichten. Initiator für die Konjunktur waren die Medien, die sich diesem Thema seit Beginn der 90er Jahre widmen. Durch die Massaker an amerikanischen Schulen ist das Thema ins öffentliche Interesse geraten. Dabei wird in der Öffentlichkeit Gewalt immer gleich als körperliche Aggression verstanden, was den Blickwinkel einschränkt. Täter seien meistens nur die Schüler/Innen, nicht die Lehrer oder die Institution Schule. Viele Gewalthandlungen unter Schülern, aber auch zwischen Lehrern und Schülern, bleiben vor Ort verborgen. Präventionspolitiken sind jedoch ohne Informationen über die Arten und Ausmaße von Gewalthandlungen, sowie über die diesen Handlungen zugrunde liegenden Motive, schwer zu entwickeln. Inwieweit Dramatisierung und Sensationalisierung bei der medialen Aufarbeitung eine Rolle spielen, soll bei dieser einleitenden Betrachtung ausgeklammert bleiben. Wenn die Medien über Jugendgewalt berichten, dann gerät der Blick automatisch auf die Schule als Aufenthaltsort der Jugend. Untersucht man das Gewaltpotential an Schulen, erfährt man etwas über Jugendgewalt allgemein. Diesen Blickwinkel unterstützend, wirkt die Tatsache, dass die Lehrer von einer Gewaltzunahme an Schulen sprechen und sich dadurch in ihrem Berufsalltag gefährdet sehen. Hierdurch wurde 1992 eine schulinterne Diskussion ins Rollen gebracht. [...] 1 Akademie für Arbeit und Politik an der Universität Bremen (Hrsg.): Ergebnisse einer Bremer Schülerbefragung zum Thema Gewalterfahrungen und extremistische Deutungsmuster. Untersuchung im Auftrag des Bremer Senats. Bremen: Juli 2003. URL: http://www.bildung.bremen.de/sfb/bildung/gewalt.pdf (4.1.2004).

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2, Universität Bremen, Veranstaltung: Gewalt an Schulen - Prävention und Intervention bei aggressiven Verhaltensweisen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit wird sich mit der neu erschienenen und aktuellen Bremer Gewaltstudie1 befassen. Zunächst möchte ich die Studie kurz vorstellen und die meiner Ansicht nach wichtigsten Punkte herausstellen. In der Studie wird neben dem Themenkomplex Gewalt zum Zweiten die Virulenz extremistischer Deutungsmuster unter Schülern erhoben. Der Fokus soll jedoch auf den Themenkomplex Gewalt gelegt werden und anschließend möchte ich aus dieser Zusammenfassung mögliche Konsequenzen und Wege aufzeigen. Hier möchte ich insbesondere auf das Thema Schulberatung eingehen. In der folgenden Einleitung möchte ich mich mit dem Phänomen 'Gewalt an Schulen' auseinandersetzen. Dieses Thema passt in den aktuellen Trend, über Jugendgewalt zu berichten. Initiator für die Konjunktur waren die Medien, die sich diesem Thema seit Beginn der 90er Jahre widmen. Durch die Massaker an amerikanischen Schulen ist das Thema ins öffentliche Interesse geraten. Dabei wird in der Öffentlichkeit Gewalt immer gleich als körperliche Aggression verstanden, was den Blickwinkel einschränkt. Täter seien meistens nur die Schüler/Innen, nicht die Lehrer oder die Institution Schule. Viele Gewalthandlungen unter Schülern, aber auch zwischen Lehrern und Schülern, bleiben vor Ort verborgen. Präventionspolitiken sind jedoch ohne Informationen über die Arten und Ausmaße von Gewalthandlungen, sowie über die diesen Handlungen zugrunde liegenden Motive, schwer zu entwickeln. Inwieweit Dramatisierung und Sensationalisierung bei der medialen Aufarbeitung eine Rolle spielen, soll bei dieser einleitenden Betrachtung ausgeklammert bleiben. Wenn die Medien über Jugendgewalt berichten, dann gerät der Blick automatisch auf die Schule als Aufenthaltsort der Jugend. Untersucht man das Gewaltpotential an Schulen, erfährt man etwas über Jugendgewalt allgemein. Diesen Blickwinkel unterstützend, wirkt die Tatsache, dass die Lehrer von einer Gewaltzunahme an Schulen sprechen und sich dadurch in ihrem Berufsalltag gefährdet sehen. Hierdurch wurde 1992 eine schulinterne Diskussion ins Rollen gebracht. [...] 1 Akademie für Arbeit und Politik an der Universität Bremen (Hrsg.): Ergebnisse einer Bremer Schülerbefragung zum Thema Gewalterfahrungen und extremistische Deutungsmuster. Untersuchung im Auftrag des Bremer Senats. Bremen: Juli 2003. URL: http://www.bildung.bremen.de/sfb/bildung/gewalt.pdf (4.1.2004).

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Die Funktion des amerikanischen Südens in den Dramen 'The Glass Menagerie' und 'A Streetcar Named Desire' von Tennessee Williams by Frank Fraundorf
Cover of the book Die Herzöge von Mecklenburg und die Reformation in der Hansestadt Rostock by Frank Fraundorf
Cover of the book Die wirtschaftliche Bedeutung der Einnahmen aus dem Non-Aviation-Bereich für Flughäfen by Frank Fraundorf
Cover of the book Theorien und Modelle zur Erklärung des Klimawandels by Frank Fraundorf
Cover of the book Warum unterstützte Mummolus den Usurpator Gundowald? by Frank Fraundorf
Cover of the book Was ist der ideale Staat? Gegenüberstellung der Theoretiker J.J. Rousseau und J. Locke by Frank Fraundorf
Cover of the book Multi-Image Manipulation by Frank Fraundorf
Cover of the book Unterrichtsreihe: Geometrie der Klasse 2 by Frank Fraundorf
Cover of the book Konzept des Change Management by Frank Fraundorf
Cover of the book Frühförderung und frühe Förderung by Frank Fraundorf
Cover of the book Die funktionalistische Theorie zum Spracherwerb nach Jerome Bruner by Frank Fraundorf
Cover of the book Welche gesellschaftlichen Folgen entfalteten die Familienverhältnisse auf die Nachkriegssituation in Deutschland? by Frank Fraundorf
Cover of the book Die Eschatologie des Apostel Paulus by Frank Fraundorf
Cover of the book Fernsehen und Sprachentwicklung. Der kindliche Fernsehkonsum und dessen Einfluss auf die Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenzen by Frank Fraundorf
Cover of the book Ethnisierung von Haushaltsarbeit am Beispiel von Au-Pairs aus der Slowakei by Frank Fraundorf
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy