Transdisciplinaridade e cognição

reflexões teóricas para uma prática direcionada

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Teaching, Teaching Methods
Cover of the book Transdisciplinaridade e cognição by Ulisséa de Oliveira Duarte, Gisele Maria Soares de Melo Arruda, Mayara Paz Albino dos Santos, Raimunda Hermelinda Maia Macena, Editora FAMPER
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Author: Ulisséa de Oliveira Duarte, Gisele Maria Soares de Melo Arruda, Mayara Paz Albino dos Santos, Raimunda Hermelinda Maia Macena ISBN: 9788557150140
Publisher: Editora FAMPER Publication: August 30, 2017
Imprint: Language: Portuguese
Author: Ulisséa de Oliveira Duarte, Gisele Maria Soares de Melo Arruda, Mayara Paz Albino dos Santos, Raimunda Hermelinda Maia Macena
ISBN: 9788557150140
Publisher: Editora FAMPER
Publication: August 30, 2017
Imprint:
Language: Portuguese

Os conceitos de integralidade, interdisciplinaridade e trabalho em equipe na prática cotidiana em saúde são inseparáveis. Esse estudo tem como objetivo realizar uma revisão narrativa da literatura sobre os principais aspectos, conexões e diferenças entre as concepções de interdisciplinaridade e interprofissionalidade no campo da saúde. Esta revisão foi pautada em artigos, teses, livros, relatórios, documentos oficiais e sites institucionais que abordassem a temática proposta. A interdisciplinaridade abrange a relação estabelecida entre os saberes. A interprofissionalidade diz respeito ao desenvolvimento de uma prática colaborativa entre os profissionais das diversas disciplinas. A complexidade dos problemas de saúde demanda essa interação. A identidade profissional define os limites da prática profissional sem estabelecer fronteiras rígidas, e ademais o cuidado compartilhado deve ser centrado no usuário. A fragilidade da formação em saúde, os processos de trabalho em saúde e a jurisdição das categorias profissionais são desafios à interprofissionalidade. Contudo existem experiências exitosas na perspectiva da educação e da colaboração interprofissional, que confluem em estratégias e ações efetivas.

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Os conceitos de integralidade, interdisciplinaridade e trabalho em equipe na prática cotidiana em saúde são inseparáveis. Esse estudo tem como objetivo realizar uma revisão narrativa da literatura sobre os principais aspectos, conexões e diferenças entre as concepções de interdisciplinaridade e interprofissionalidade no campo da saúde. Esta revisão foi pautada em artigos, teses, livros, relatórios, documentos oficiais e sites institucionais que abordassem a temática proposta. A interdisciplinaridade abrange a relação estabelecida entre os saberes. A interprofissionalidade diz respeito ao desenvolvimento de uma prática colaborativa entre os profissionais das diversas disciplinas. A complexidade dos problemas de saúde demanda essa interação. A identidade profissional define os limites da prática profissional sem estabelecer fronteiras rígidas, e ademais o cuidado compartilhado deve ser centrado no usuário. A fragilidade da formação em saúde, os processos de trabalho em saúde e a jurisdição das categorias profissionais são desafios à interprofissionalidade. Contudo existem experiências exitosas na perspectiva da educação e da colaboração interprofissional, que confluem em estratégias e ações efetivas.

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