Author: | Dermeval Saviani, Flávia Obino Corrêa Werle, Jean Vincent-Marie Guhur, José Luís Sanfelice, Maria Cristina Gomes Machado, Maria Elisabeth Blanck Miguel, Maria Luisa Santos Ribeiro, Marli Auras, Sandino Hoff, Sérgio E. M. Castanho, Teresa Jussara Luporini, José Claudinei Lombardi, Maria Isabel Moura Nascimento | ISBN: | 9788574964003 |
Publisher: | Autores Associados | Publication: | October 1, 2017 |
Imprint: | Language: | Portuguese |
Author: | Dermeval Saviani, Flávia Obino Corrêa Werle, Jean Vincent-Marie Guhur, José Luís Sanfelice, Maria Cristina Gomes Machado, Maria Elisabeth Blanck Miguel, Maria Luisa Santos Ribeiro, Marli Auras, Sandino Hoff, Sérgio E. M. Castanho, Teresa Jussara Luporini, José Claudinei Lombardi, Maria Isabel Moura Nascimento |
ISBN: | 9788574964003 |
Publisher: | Autores Associados |
Publication: | October 1, 2017 |
Imprint: | |
Language: | Portuguese |
A presente coletânea reúne os textos das palestras ocorridas nas mesas-redondas da II Jornada do Histedbr, realizada no estado do Paraná, entre os dias 8 e 11 de outubro de 2002. O evento teve por tema geral "A produção em história da educação na região Sul do Brasil" e oportunizou a socialização da produção dos pesquisadores desse campo de conhecimento. Os textos que compõem a coletânea trazem uma pluralidade de aportes sobre a questão das fontes e, apesar da independência dos autores, não deixam de formar uma unidade em torno do tema geral. A publicação desta obra certamente contribuirá para acender ainda mais a discussão sobre os rumos da pesquisa em história da educação no Brasil, constituindo-se em referência necessária para professores, estudiosos e pesquisadores da educação brasileira.
A presente coletânea reúne os textos das palestras ocorridas nas mesas-redondas da II Jornada do Histedbr, realizada no estado do Paraná, entre os dias 8 e 11 de outubro de 2002. O evento teve por tema geral "A produção em história da educação na região Sul do Brasil" e oportunizou a socialização da produção dos pesquisadores desse campo de conhecimento. Os textos que compõem a coletânea trazem uma pluralidade de aportes sobre a questão das fontes e, apesar da independência dos autores, não deixam de formar uma unidade em torno do tema geral. A publicação desta obra certamente contribuirá para acender ainda mais a discussão sobre os rumos da pesquisa em história da educação no Brasil, constituindo-se em referência necessária para professores, estudiosos e pesquisadores da educação brasileira.