América Latina

A Independência Inacabada

América Latina: A Independência Inacabada é o terceiro livro da série Textos de Apoio da Coleção Educação Popular, publicada pela Editora Kotev, uma obra que também integra a Trilogia Expansão Ocidental: Contradições e Continuidades. América Latina: A Independência Inacabada é uma publicação que tem por objetivo central questionar e inventariar os motivos que individualizaram a autodeterminação política nos países da Ibero-América, diferenciando-a das Treze Colônias, hoje Estados Unidos, tema que cabalmente reclama aportes geográficos, históricos, econômicos, culturais, sociais e políticos. Texto que resulta, por parte do autor, de muitas interações em sala de aula no ensino médio, no campo da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em cursos de capacitação para o magistério da rede pública de ensino e em vários espaços educativos na capital paulista e outras cidades, o texto de América Latina: A Independência Inacabada é um material com enfoque fluente e direto, constituindo subsídio para alunos e professores na construção de uma visão crítica da história latino-americana. Entre outros enfoques que diferenciam esta obra, está o papel do Haiti nas independências latino-americanas, o caráter continuísta e conservador de uma autodeterminação encabeçada pelas elites locais, a ausência de um projeto político verdadeiramente nacional devotado a direcionar os novos Estados nacionais, a fragilidade dos chamamentos pela unidade continental, a importância da África no processo independentista brasileiro, o questionamento da visão tradicional sobre o pacto colonial e as ficções históricas e geográficas que usualmente hegemonizam o discurso pedagógico institucional. A edição deste texto pela Editora Kotev agrega cautelas de estilo, mapas e imagens, assim como notas editoriais, explicativas e bibliográficas. Recorre a uma bibliografia com textos clássicos entremeados com novas contribuições. Texto de Apoio da Coleção Educação Popular, América Latina: A Independência Inacabada é um material que calça a atuação do professor em sala de aula, assim como para informação do público interessado na análise do que, via de regra, é omitido no campo educativo. Assim, a publicação propõe um debate parceiro da interdisciplinaridade e da visão crítica, adotando como objetivo declarado o aprofundamento da consciência dos fatos que influenciaram e influenciam a dinâmica das sociedades latino-americanas.