Vorstellung von Wolfgang Klafkis kritisch-konstruktiver und Lothar Klingbergs dialektisch orientierter Didaktik
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Educational Psychology
| Author: | Sebastian Schliek | ISBN: | 9783638530842 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | August 6, 2006 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Sebastian Schliek |
| ISBN: | 9783638530842 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | August 6, 2006 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Universität Potsdam, Veranstaltung: Seminar: Biologie Didaktik I, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitendes Im Folgenden werden die didaktischen Modelle Klafkis und Klingbergs dargestellt und verglichen. Beide Erziehungswissenschaftler gehören zu den bekanntesten deutschen Didaktikern der Gegenwart, die Bildungspolitik und Theoriebildung in der BRD und ehemaligen DDR nachhaltig beeinflusst haben. [...]
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Universität Potsdam, Veranstaltung: Seminar: Biologie Didaktik I, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitendes Im Folgenden werden die didaktischen Modelle Klafkis und Klingbergs dargestellt und verglichen. Beide Erziehungswissenschaftler gehören zu den bekanntesten deutschen Didaktikern der Gegenwart, die Bildungspolitik und Theoriebildung in der BRD und ehemaligen DDR nachhaltig beeinflusst haben. [...]
