Die 'negative' und 'positive' Erziehung Emils bei Jean-Jacques Rousseau

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, History
Cover of the book Die 'negative' und 'positive' Erziehung Emils bei Jean-Jacques Rousseau by Katy Wedekind, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Katy Wedekind ISBN: 9783638629768
Publisher: GRIN Verlag Publication: April 24, 2007
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Katy Wedekind
ISBN: 9783638629768
Publisher: GRIN Verlag
Publication: April 24, 2007
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,3, Humboldt-Universität zu Berlin (Erziehunsgwissenschaften), Veranstaltung: Seminar, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Werk 'Emil oder Über die Erziehung' veröffentlichte Jean-Jacques Rousseau 1762 'eine Abhandlung über die Erziehung', wie es sie bis zur damaligen Zeit auf dem Gebiet der Pädagogik noch nicht gab. Drei entscheidende Merkmale grenzt sie von den bis dahin erschienen Werken ab. Erstens werden in diesem Buch konkrete und somit praxisbezogene Vorschläge für die Erziehung eines Zöglings gemacht. Zweitens steht die von Rousseau vorgeschlagene Methode der Erziehung im Gegensatz zu der damals vorherrschenden Erziehungspraxis. Rousseaus 'vorgeschlagene Erziehung [muss] für den Menschen geeignet und dem menschlichen Wesen angemessen' sein, d.h. die Erziehung muss an den jeweiligen Zögling und nicht wie damals üblich an den allgemeinen Richtlinien der Gesellschaft ausgerichtet werden. Drittens wird dem Erzieher eine wichtige Position zugeordnet, die hinsichtlich der Erziehung des Zöglings weit über die Bedeutsamkeit, Stellung und Befugnisse dessen Eltern hinausgehen. Rousseaus entworfenes Erziehungskonzept und die damit einhergehende bedeutsame Rolle des Erziehers entspricht auch in dieser Hinsicht keineswegs den gesellschaftlichen Vorstellungen der damaligen Zeit. Die Erziehung des Zöglings wird die Lebensaufgabe des Erziehers, der das Kind von der Geburt an als einzige Erziehungsperson begleitet und nach der Erfüllung seiner Aufgabe als treuer Freund an der Seite seines Zöglings verbleibt. Diese Abhandlung beschränkt sich jedoch lediglich auf die Untersuchung der Erziehungsmethode Rousseaus in der Kinderzeit Emils.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,3, Humboldt-Universität zu Berlin (Erziehunsgwissenschaften), Veranstaltung: Seminar, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Werk 'Emil oder Über die Erziehung' veröffentlichte Jean-Jacques Rousseau 1762 'eine Abhandlung über die Erziehung', wie es sie bis zur damaligen Zeit auf dem Gebiet der Pädagogik noch nicht gab. Drei entscheidende Merkmale grenzt sie von den bis dahin erschienen Werken ab. Erstens werden in diesem Buch konkrete und somit praxisbezogene Vorschläge für die Erziehung eines Zöglings gemacht. Zweitens steht die von Rousseau vorgeschlagene Methode der Erziehung im Gegensatz zu der damals vorherrschenden Erziehungspraxis. Rousseaus 'vorgeschlagene Erziehung [muss] für den Menschen geeignet und dem menschlichen Wesen angemessen' sein, d.h. die Erziehung muss an den jeweiligen Zögling und nicht wie damals üblich an den allgemeinen Richtlinien der Gesellschaft ausgerichtet werden. Drittens wird dem Erzieher eine wichtige Position zugeordnet, die hinsichtlich der Erziehung des Zöglings weit über die Bedeutsamkeit, Stellung und Befugnisse dessen Eltern hinausgehen. Rousseaus entworfenes Erziehungskonzept und die damit einhergehende bedeutsame Rolle des Erziehers entspricht auch in dieser Hinsicht keineswegs den gesellschaftlichen Vorstellungen der damaligen Zeit. Die Erziehung des Zöglings wird die Lebensaufgabe des Erziehers, der das Kind von der Geburt an als einzige Erziehungsperson begleitet und nach der Erfüllung seiner Aufgabe als treuer Freund an der Seite seines Zöglings verbleibt. Diese Abhandlung beschränkt sich jedoch lediglich auf die Untersuchung der Erziehungsmethode Rousseaus in der Kinderzeit Emils.

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Der indische Gast - Leitfaden für Hoteliers by Katy Wedekind
Cover of the book Erziehung und Chancengleichheit von John Locke bis heute by Katy Wedekind
Cover of the book Gestaltung eines Nachhaltigkeitscontrollings by Katy Wedekind
Cover of the book Spracherwerb im Kleinkindalter by Katy Wedekind
Cover of the book Natural products as potential sources of inhibitors of bacterial quorum-sensing by Katy Wedekind
Cover of the book Stadionverbot. Rechtliche Betrachtung eines zivilrechtlichen Instruments by Katy Wedekind
Cover of the book Depressive Störungen im Kindes- und Jugendalter by Katy Wedekind
Cover of the book Konstruktionsbegleitende Kalkulation by Katy Wedekind
Cover of the book Singles und ihre sozialen Netzwerke by Katy Wedekind
Cover of the book Triebkräfte deutscher Sozialpolitik des 19. Jahrhunderts by Katy Wedekind
Cover of the book Gleichstellung von Frauen und Männern im Familienrecht by Katy Wedekind
Cover of the book Die Entwicklung der 'Spannung' im Drama am Beispiel von Ljudmila Razumovskajas 'Dorogaja Elena Sergeevna' by Katy Wedekind
Cover of the book A Nation under God - Zivilreligion und Protestantismus in den USA by Katy Wedekind
Cover of the book Die Leistungsarten und Zielgruppen der Unfallversicherung (Unterweisung Kaufmann / -frau für Versicherungen und Finanzen) by Katy Wedekind
Cover of the book Die Ernennung Maximians zum Caesar und zum Augustus by Katy Wedekind
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy