Stationenlernen

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Educational Psychology
Cover of the book Stationenlernen by Katrin Merten, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Katrin Merten ISBN: 9783638245173
Publisher: GRIN Verlag Publication: January 14, 2004
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Katrin Merten
ISBN: 9783638245173
Publisher: GRIN Verlag
Publication: January 14, 2004
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Fachbuch aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: mit Erfolg, Universität zu Köln (Seminar für Schulpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zunächst wird in Zweiergruppen oder alleine kurz überlegt, welche Einzelheiten bereits über das Lernen an Stationen bekannt sind. Nach ca. fünf Minuten werden die Ergebnisse zusammengetragen. Dabei werden Aspekte wie Differenzierung, Selbstständigkeit, Laufplan (evt. über mehrere Tage), Möglichkeit verschiedener Sozialformen und Dynamik, individuelles, sukzessives sowie fächerübergreifendes Lernen angesprochen. Insgesamt wird diese Form des Schulunterrichts sehr positiv aufgefasst. Frau V.-B. macht uns nun auf weitere Besonderheiten des Stationenlernens aufmerksam. So sei es sehr wichtig, zunächst mit den Kindern die Regeln (freie Auswahl, kontinuierliche Fortführung einer gewählten Aufgabe über mehrere Tage u.s.w.) zu klären und alle Stationen vorab zu besprechen. Die offene Unterrichtsarbeit mittels Laufzetteln habe den Vorteil, dass den Schülern die freie Auswahl der Reihenfolge der Stationen überlassen bliebe und so eigenverantwortliche Arbeit ermöglicht werde. So könne Selbstbewusstsein und Eigenständigkeit gefördert werden sowie handlungsorientiert, polysensorisch und lebensnah gearbeitet werden. [...]

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Fachbuch aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: mit Erfolg, Universität zu Köln (Seminar für Schulpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zunächst wird in Zweiergruppen oder alleine kurz überlegt, welche Einzelheiten bereits über das Lernen an Stationen bekannt sind. Nach ca. fünf Minuten werden die Ergebnisse zusammengetragen. Dabei werden Aspekte wie Differenzierung, Selbstständigkeit, Laufplan (evt. über mehrere Tage), Möglichkeit verschiedener Sozialformen und Dynamik, individuelles, sukzessives sowie fächerübergreifendes Lernen angesprochen. Insgesamt wird diese Form des Schulunterrichts sehr positiv aufgefasst. Frau V.-B. macht uns nun auf weitere Besonderheiten des Stationenlernens aufmerksam. So sei es sehr wichtig, zunächst mit den Kindern die Regeln (freie Auswahl, kontinuierliche Fortführung einer gewählten Aufgabe über mehrere Tage u.s.w.) zu klären und alle Stationen vorab zu besprechen. Die offene Unterrichtsarbeit mittels Laufzetteln habe den Vorteil, dass den Schülern die freie Auswahl der Reihenfolge der Stationen überlassen bliebe und so eigenverantwortliche Arbeit ermöglicht werde. So könne Selbstbewusstsein und Eigenständigkeit gefördert werden sowie handlungsorientiert, polysensorisch und lebensnah gearbeitet werden. [...]

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Die Stellung des Verfassungsgerichts in Frankreich und Deutschland by Katrin Merten
Cover of the book Kommunikationsstile und Wertequadrate by Katrin Merten
Cover of the book Biografiebasiertes Kompetenzmanagement. Ermittlung und Nutzung von informell und außerbetrieblich erworbenen Kompetenzen by Katrin Merten
Cover of the book Die Künstlergruppe 'Brücke' und ihre Orte in Dresden by Katrin Merten
Cover of the book Disrupting structural constraints. The influence of sustainable entrepreneurship on the transition towards a more sustainable economy by Katrin Merten
Cover of the book Der Webdesignvertrag by Katrin Merten
Cover of the book Vorschulbildung als Chance für den Bildungsweg? by Katrin Merten
Cover of the book Die kritische Periode beim Zweitspracherwerb by Katrin Merten
Cover of the book Fair Trade. Die Rose auf dem Weltmarkt by Katrin Merten
Cover of the book Die Vorbereitung auf die Schule - die ersten Wochen in der Schule by Katrin Merten
Cover of the book Technologiediffusion - Einflussvariablen des technologischen Diffusionsprozesses by Katrin Merten
Cover of the book Don Juan im Film by Katrin Merten
Cover of the book Prüfungsangst als Zentrales Element der Schulangst: Das Praxisbeispiel Grundschule by Katrin Merten
Cover of the book Aktienrecht: Praxis, Rechtsprechung und Gesetzgebung bis zur Reform von 1965 by Katrin Merten
Cover of the book Francisco de Goya: Die Giganten by Katrin Merten
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy