全球中央2019年5月號 No.125

全民拚英語 雙語國家的挑戰與反思

新加坡總理李顯龍曾表示，鮮少有國家在面臨生存發展挑戰之際，仍堅持從小學到初級學院不僅要學英語，更要有效掌握母語學習。如今，新加坡的雙語政策不僅接軌國際，更兼顧各族裔語言，還成為東南亞國家政經發展的領頭羊。

菲律賓是7,000多座島嶼組成的國家，方言多達187種，政府以英語作為第二官方語言以利溝通，並投入大批資源推廣。菲律賓的英語教育有多好？許多人不知道的是，中國線上英語教育平台51Talk旗下1萬8,000名英語教師中，就有1萬6,000名是菲國人。在菲律賓總統杜特蒂促成下，未來兩年還將派遣至少2,000名英語教師到中國教書。

瑞典提倡英語和全球化的重要性，但教育絕不是讓瑞典人能流利說英語的唯一因素，與英美文化的深度連結、熱愛旅行與連結世界的渴望，更使得他們日常樂於開口說英文。

本期封面故事特別企劃〈雙語國家〉，實地走訪新加坡、菲律賓、瑞典、香港等地，了解雙語政策的成效、學習英語的祕訣、升學導向下的英文學習等面向觀察，並反思英語獨大下的母語教學，是否變成「半桶水」？

封面故事也深入報導行政院《2030雙語國家政策發展藍圖》、如何解決全英語師資、城鄉落差的難題，並採訪國小試辦雙語教學實驗，看看如何讓孩子做到自信說英語。（詳見30頁）

16歲的瑞典女孩名叫葛莉塔．桑柏格，她認為大人們對待全球暖化的態度猶如踢皮球，將問題踢給下一代，明知危急卻沒有實際作為，「當未來即將消失，讀書有什麼用」？如今，在她的號召下，全球有超過120個國家、160萬名學生響應週五罷課救地球。

桑柏格的話不是危言聳聽。2018年是史上第四熱的年度；去年11月，美國加州南北大片地區同時遭野火吞噬，這只是氣候變遷衝擊的冰山一角；地球之肺亞馬遜雨林因溫室效應等影響，逐漸成為一片嚴重退化的大草原。

氣候暖化造成海平面上升，首當其衝的就是太平洋諸多小型島國，而且面臨的是嚴峻的生死存亡。馬爾地夫前總統納希德說：「我們還沒準備面對死亡，馬爾地夫人也不想死，我們會竭盡所能，讓我們的頭繼續維持在海平面之上。」

本期專題〈氣候變遷〉從桑柏格的故事出發，深入報導加州大火見證大自然的反撲、快不能吸呼的亞馬遜雨林、滅頂危機下的小島國家、《巴黎協定》何去何從、2038年終結燃煤的德國與自身做起節能減碳，就像桑柏格說的：「不管你再怎麼小，也能對減緩地球暖化產生貢獻。」（詳見68頁）〈 看世界〉專欄再次走訪世界遺產，領略德里紅堡、莫斯科克里姆林宮與紅場、倫敦西敏寺、北京頤和園、處處古蹟的羅馬、保加利亞里拉修道院與巴黎凡爾賽宮七處遺世美景。（詳見8頁）