Поэзия как средство воспитания и самовоспитания личности

В условиях кардинальных социально-экономических преобразований, ломки устоявшихся производственных структур и хозяйственных связей, вызвавших многочисленные явления кризисного характера, невольно возникает вопрос об уместности рассмотрения влияния поэзии, поэтического видения мира на практическую деятельность человека, на совершенствование функций управления путeм развития личностных качеств и творческого отношения к действительности. Возможность появления такого вопроса, вероятность взятия под сомнение необходимости серьeзного изучения поэзии как действенного средства воспитания и самовоспитания порождаются теми искривлениями общественного сознания, которые принижают общечеловеческие нравственные ценности, ведут к утрате духовности, развивают потребительские наклонности, пытаются подменить святость уз дружбы и товарищества, взаимопонимание, взаимопомощь, взаимосострадание стремлением к выгоде, наживе, стяжательству. Поэтому-то поэзия, под влиянием и благотворным воздействием которой начинается развитие практически каждого человека, остаeтся где-то в детстве, отсекается от взрослой, отягощeнной многими проблемами жизни.
В книге анализируются многочисленные стороны многогранного общественного значения поэзии, еe многофакторного воздействия на развитие человеческой личности. Предлагается совокупное представление о важности и необходимости активного участия поэзии в процессах воспитания и самовоспитания, находящихся в настоящее время под пристальным вниманием специалистов самой разной профессиональной ориентации: философов, социологов, педагогов, психологов, биологов, организаторов производства и т.д..