Unterrichtseinheit: Psalmen - den Gefühlen Worte geben

den Gefühlen Worte geben

Nonfiction, Religion & Spirituality, Reference, Education
Cover of the book Unterrichtseinheit: Psalmen - den Gefühlen Worte geben by Jennifer Knuth, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Jennifer Knuth ISBN: 9783638811163
Publisher: GRIN Verlag Publication: July 5, 2007
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Jennifer Knuth
ISBN: 9783638811163
Publisher: GRIN Verlag
Publication: July 5, 2007
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: keine, , 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Stunde: Individuelle Annäherung an ein Psalmwort durch kreative Ausdrucksformen. Lernziel der Stunde: In unterschiedlichen Arbeitsformen erschließen sich die Kinder kreativ die Gefühlswelt der Psalmworte. Dadurch werden den Kindern die in der 1. Sequenz theoretisch kennen gelernten Psalmtypen bewusst und sie entwickeln eine konkrete Vorstellung zu den bekannten Oberbegriffen. Indem sie den Gefühlen des Psalmschreibers nachspüren erschließen sie sich in ersten Ansätzen die Sprache der Psalmworte. Weiteres wichtiges Lernziel der Stunde: Durch die ausgewählten Psalmworte wird ihnen Gott als möglicher Gesprächspartner in jeder Lebenssituation angeboten. Die Kinder werden sich ihrer eigenen Gefühle bezüglich der Psalmworte bewusst und lernen ansatzweise diese auszudrücken.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: keine, , 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Stunde: Individuelle Annäherung an ein Psalmwort durch kreative Ausdrucksformen. Lernziel der Stunde: In unterschiedlichen Arbeitsformen erschließen sich die Kinder kreativ die Gefühlswelt der Psalmworte. Dadurch werden den Kindern die in der 1. Sequenz theoretisch kennen gelernten Psalmtypen bewusst und sie entwickeln eine konkrete Vorstellung zu den bekannten Oberbegriffen. Indem sie den Gefühlen des Psalmschreibers nachspüren erschließen sie sich in ersten Ansätzen die Sprache der Psalmworte. Weiteres wichtiges Lernziel der Stunde: Durch die ausgewählten Psalmworte wird ihnen Gott als möglicher Gesprächspartner in jeder Lebenssituation angeboten. Die Kinder werden sich ihrer eigenen Gefühle bezüglich der Psalmworte bewusst und lernen ansatzweise diese auszudrücken.

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Welchen Beitrag leisten sportlich orientierte Schulen zur Förderung des Talents? by Jennifer Knuth
Cover of the book Auguste Comte - Das Dreistadiengesetz: Ein Kurzüberblick by Jennifer Knuth
Cover of the book Organisation von Gefahrguttransporten by Jennifer Knuth
Cover of the book Der Einsatz neuer Technologien im Mobile Marketing by Jennifer Knuth
Cover of the book Klienten mit gesundheitsschädigenden Verhaltensweisen zu gesundheitsfördernden Verhaltensweisen motivieren. Lösungsansätze by Jennifer Knuth
Cover of the book Verstärkt die EZB mit der einheitlichen Geldpolitik die Wachstumsdivergenzen in Europa? by Jennifer Knuth
Cover of the book Juden in Deutschland nach 1945 by Jennifer Knuth
Cover of the book Theoretische Modelle der Angst by Jennifer Knuth
Cover of the book Unterrichtsstunde zu 'Der Faden' von J. Guggenmos by Jennifer Knuth
Cover of the book Cy Twomblys Lepanto-Zyklus als abstrakte Bilderzählung by Jennifer Knuth
Cover of the book Demokratie-Lernen im bildungstheoretischen Kontext. Der Beitrag von partizipativen Methoden und theoretischen Konzeptionen by Jennifer Knuth
Cover of the book Die Bedeutung der Universalienproblematik und Kontextualität im Chinesischen Denken by Jennifer Knuth
Cover of the book Verbraucherschutz in Finnland und Deutschland by Jennifer Knuth
Cover of the book People who live with hope can fight the stigma by Jennifer Knuth
Cover of the book Welche Schlussfolgerungen können für die Praxis der Jugendhilfe in Deutschland durch den Vergleich mit anderen Ländern gezogen werden? by Jennifer Knuth
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy