Orientación educativa
Modelos, áreas, estrategias y recursos
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching
| Author: | Manuel Álvarez González, Rafael Bisquerra Alzina | ISBN: | 9788499870724 |
| Publisher: | Wolters Kluwer | Publication: | October 1, 2012 |
| Imprint: | Wolters Kluwer Educación | Language: | Spanish |
| Author: | Manuel Álvarez González, Rafael Bisquerra Alzina |
| ISBN: | 9788499870724 |
| Publisher: | Wolters Kluwer |
| Publication: | October 1, 2012 |
| Imprint: | Wolters Kluwer Educación |
| Language: | Spanish |
La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante una intervención continuada a lo largo de toda la escolarización y cooperativamente entre todos los agentes implicados (profesorado, tutores, orientadores, familias, etc.). Esta obra se propone desarrollar los aspectos principales de la orientación educativa, procurando dar respuesta a las siguientes cuestiones: ¿Cuál es el marco general de la orientación educativa? ¿Cuáles han sido sus orígenes y desarrollo histórico? ¿A través de qué modelos se sirve la orientación educativa para su puesta en práctica? ¿Cuáles son sus principales áreas de intervención? ¿Qué relaciones podemos establecer entre coaching y orientación educativa? ¿Qué papel desempeña la atención individualizada? ¿Cómo afrontar la acción tutorial a través del Plan de Acción Tutorial? ¿Cómo ha de ser la colaboración entre la familia y la escuela? Esta obra pretende responder a todas estas preguntas y contribuir a mejorar la práctica de la orientación educativa, sobre todo en lo que respecta al proyecto personal, académico, profesional y social del estudiante. Para ello, proporciona a los profesionales de la orientación, de la tutoría y de la educación en general, modelos, estrategias y recursos para tener en cuenta en la planificación, organización y puesta en práctica de la orientación educativa.
La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante una intervención continuada a lo largo de toda la escolarización y cooperativamente entre todos los agentes implicados (profesorado, tutores, orientadores, familias, etc.). Esta obra se propone desarrollar los aspectos principales de la orientación educativa, procurando dar respuesta a las siguientes cuestiones: ¿Cuál es el marco general de la orientación educativa? ¿Cuáles han sido sus orígenes y desarrollo histórico? ¿A través de qué modelos se sirve la orientación educativa para su puesta en práctica? ¿Cuáles son sus principales áreas de intervención? ¿Qué relaciones podemos establecer entre coaching y orientación educativa? ¿Qué papel desempeña la atención individualizada? ¿Cómo afrontar la acción tutorial a través del Plan de Acción Tutorial? ¿Cómo ha de ser la colaboración entre la familia y la escuela? Esta obra pretende responder a todas estas preguntas y contribuir a mejorar la práctica de la orientación educativa, sobre todo en lo que respecta al proyecto personal, académico, profesional y social del estudiante. Para ello, proporciona a los profesionales de la orientación, de la tutoría y de la educación en general, modelos, estrategias y recursos para tener en cuenta en la planificación, organización y puesta en práctica de la orientación educativa.
