Motivaciones para la práctica de la actividad física en adolescentes
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Teaching, Physical Education, Sports, Reference, Sports Psychology
| Author: | José E. Moral García, Emilio J. Martínez López, Alberto Grao Cruces | ISBN: | 9788499932552 |
| Publisher: | Wanceulen S.L. | Publication: | September 10, 2014 |
| Imprint: | Language: | Spanish |
| Author: | José E. Moral García, Emilio J. Martínez López, Alberto Grao Cruces |
| ISBN: | 9788499932552 |
| Publisher: | Wanceulen S.L. |
| Publication: | September 10, 2014 |
| Imprint: | |
| Language: | Spanish |
l objetivo principal del presente estudio pretende conocer las motivaciones principales que inducen a los adolescentes andaluces a práctica actividad física.
En base a las diferentes evidencias científicas constatadas se puede hipotetizar que:
• Los varones destinan más tiempo a la práctica de actividad física que los escolares de sexo femenino.
• El nivel de actividad física es superior entre los escolares mesomorfos, en relación a los ectomorfos y endomorfos.
• En el periodo extraescolar (fin de semana) los adolescentes dedican más tiempo al ocio sedentario en comparación a los días laborables.
• Los sujetos activos físicamente presentan una mejor salud que los sedentarios.
• Los sujetos activos le otorgan más importancia al deporte como vehículo de mejora de sus habilidades físicas.
• Los sujetos obesos valoran más la capacidad que tiene el deporte para obtener mejoras de salud, que los que tienen normpopeso o sobrepeso.
• A medida que los sujetos son más activos se incrementa la importancia atribuida al deporte como elemento contribuyente a la mejora de la apariencia física.
La estructura del estudio diferencia varios capítulos repartidos en dos bloques:
Primer bloque o marco teórico. Contiene el Capítulo I Actividad Física (correspondiente a la fundamentación teórica).
Segundo bloque o trabajo de campo. Abarca el Capítulo II que aborda la metodología (diseño, objetivos, hipótesis, participantes o muestra, instrumentos, procedimiento, análisis estadístico y variables dependientes e independientes). El Capítulo III está dedicado a los resultados, el Capítulo IV comprende la discusión y el Capítulo V expone las principales conclusiones del estudio y Capítulo VI (referencias bibliográficas).
l objetivo principal del presente estudio pretende conocer las motivaciones principales que inducen a los adolescentes andaluces a práctica actividad física.
En base a las diferentes evidencias científicas constatadas se puede hipotetizar que:
• Los varones destinan más tiempo a la práctica de actividad física que los escolares de sexo femenino.
• El nivel de actividad física es superior entre los escolares mesomorfos, en relación a los ectomorfos y endomorfos.
• En el periodo extraescolar (fin de semana) los adolescentes dedican más tiempo al ocio sedentario en comparación a los días laborables.
• Los sujetos activos físicamente presentan una mejor salud que los sedentarios.
• Los sujetos activos le otorgan más importancia al deporte como vehículo de mejora de sus habilidades físicas.
• Los sujetos obesos valoran más la capacidad que tiene el deporte para obtener mejoras de salud, que los que tienen normpopeso o sobrepeso.
• A medida que los sujetos son más activos se incrementa la importancia atribuida al deporte como elemento contribuyente a la mejora de la apariencia física.
La estructura del estudio diferencia varios capítulos repartidos en dos bloques:
Primer bloque o marco teórico. Contiene el Capítulo I Actividad Física (correspondiente a la fundamentación teórica).
Segundo bloque o trabajo de campo. Abarca el Capítulo II que aborda la metodología (diseño, objetivos, hipótesis, participantes o muestra, instrumentos, procedimiento, análisis estadístico y variables dependientes e independientes). El Capítulo III está dedicado a los resultados, el Capítulo IV comprende la discusión y el Capítulo V expone las principales conclusiones del estudio y Capítulo VI (referencias bibliográficas).
