La poesía temprana de Emily Dickinson
Cuadernillos 4, 5 & 6
Fiction & Literature, Literary Theory & Criticism, Poetry History & Criticism, Poetry
| Author: | Gabriel Torres Chalk, Paul S. Derrick, Nicolás Estévez, ed. | ISBN: | 9788491341628 |
| Publisher: | U. Valencia | Publication: | January 1, 2017 |
| Imprint: | U. Valencia | Language: | Spanish |
| Author: | Gabriel Torres Chalk, Paul S. Derrick, Nicolás Estévez, ed. |
| ISBN: | 9788491341628 |
| Publisher: | U. Valencia |
| Publication: | January 1, 2017 |
| Imprint: | U. Valencia |
| Language: | Spanish |
Este es el tercer volumen de un proyecto cuyo objetivo es la traducción y lectura crítica de los cuarenta cuadernillos de Emily Dickinson, secuencias poéticas cortas que plantean una serie de preguntas acerca de las intenciones y los logros artísticos de la misteriosa autora norteamericana. La traducción de cada cuadernillo va acompañada de un comentario crítico con el fin de explicar los poemas y establecer el papel temático que juega cada una de estas piezas tempranas dentro de la obra global de la poeta. Los tres cuadernillos que componen esta tercera entrega incluyen un total de cincuenta y ocho poemas escritos entre 1859 y 1860. En ellos vemos cómo Dickinson empieza a desarrollar de manera consciente sus temas y, al mismo tiempo, da los primeros pasos hacia el uso de la secuencia poética como una unidad coherente de expresión.
Este es el tercer volumen de un proyecto cuyo objetivo es la traducción y lectura crítica de los cuarenta cuadernillos de Emily Dickinson, secuencias poéticas cortas que plantean una serie de preguntas acerca de las intenciones y los logros artísticos de la misteriosa autora norteamericana. La traducción de cada cuadernillo va acompañada de un comentario crítico con el fin de explicar los poemas y establecer el papel temático que juega cada una de estas piezas tempranas dentro de la obra global de la poeta. Los tres cuadernillos que componen esta tercera entrega incluyen un total de cincuenta y ocho poemas escritos entre 1859 y 1860. En ellos vemos cómo Dickinson empieza a desarrollar de manera consciente sus temas y, al mismo tiempo, da los primeros pasos hacia el uso de la secuencia poética como una unidad coherente de expresión.
