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100 ideas para educar desde los valores y en la diversidad
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Teaching, Teaching Methods
| Author: | Norberto Siciliani | ISBN: | 9789871984824 |
| Publisher: | Sb editorial | Publication: | September 29, 2016 |
| Imprint: | Language: | Spanish |
| Author: | Norberto Siciliani |
| ISBN: | 9789871984824 |
| Publisher: | Sb editorial |
| Publication: | September 29, 2016 |
| Imprint: | |
| Language: | Spanish |
Educar desde los valores es vivir y poner en práctica principios psicológicos, sociológicos y morales cuyo objetivo no es ser 'más buenos' o intentar que lo sean los alumnos, sino construir instrumentos que permitan ser cada vez más reflexivos y comprensivos, reconociendo a la diversidad y el conflicto como un componente inevitable del tejido social. 'Educar desde los valores' es un desafío a largo plazo.
Por eso el animador, el mediador, el docente, no encontrarán en esta obra un 'recetario' irresponsable de la enorme tarea confiada al educador, aunque tampoco un mero planteo teórico ignorante de los imprescindibles recursos para la mediación de las propuestas.
Nuestra expectativa es que estas dinámicas puedan activar mecanismos de argumentación, acción y defensa, que ayuden a configurar un capital ético, una estructuración de la vida desde los valores, tendiente a construir los aprendizajes requeridos para la vida social.
Educar desde los valores es vivir y poner en práctica principios psicológicos, sociológicos y morales cuyo objetivo no es ser 'más buenos' o intentar que lo sean los alumnos, sino construir instrumentos que permitan ser cada vez más reflexivos y comprensivos, reconociendo a la diversidad y el conflicto como un componente inevitable del tejido social. 'Educar desde los valores' es un desafío a largo plazo.
Por eso el animador, el mediador, el docente, no encontrarán en esta obra un 'recetario' irresponsable de la enorme tarea confiada al educador, aunque tampoco un mero planteo teórico ignorante de los imprescindibles recursos para la mediación de las propuestas.
Nuestra expectativa es que estas dinámicas puedan activar mecanismos de argumentación, acción y defensa, que ayuden a configurar un capital ético, una estructuración de la vida desde los valores, tendiente a construir los aprendizajes requeridos para la vida social.
