| Author: | Marialuisa Martelli, Johannes Ziegler, Franck Ramus e São Luís Castro | ISBN: | 1230000684002 |
| Publisher: | João Batista Araujo e Oliveira | Publication: | September 25, 2015 |
| Imprint: | Language: | Portuguese |
| Author: | Marialuisa Martelli, Johannes Ziegler, Franck Ramus e São Luís Castro |
| ISBN: | 1230000684002 |
| Publisher: | João Batista Araujo e Oliveira |
| Publication: | September 25, 2015 |
| Imprint: | |
| Language: | Portuguese |
Este livro apresenta as respostas a cinco perguntas que foramapresentadas aos quatro palestrantes do VII Seminário Internacional do Instituto Alfa e Beto realizado em Belo Horizonte em 21 de Agosto de 2014.
Os quatro palestrantes responderam às seguintes questões:
• Que habilidades as crianças precisam para se alfabetizar?
• Qual é a idade aproximada para o aluno aprender essas habilidades?
• O que podemos esperar de crianças ao final do primeiro ano de educação formal?
• O que a pré-escola deve ensinar para garantir que as crianças serão bem sucedidas ao iniciar a educação formal aos seis anos de idade?
A quinta pergunta foi apresentada a apenas um dos participantes, a professora São Luis Castro, e a resposta foi complementada com observações de José Morais, coordenador científico do evento: o que mede a Provinha Brasil?
A resposta a essas perguntas é sempre oportuna – mas é particularmente importante no momento em que o país discute um currículo nacional e terá de enfrentar os seus desdobramentos em temas importantes como o são a avaliação, a formação de professores e as políticas relacionadas com livros e materiais didáticos.
Este livro apresenta as respostas a cinco perguntas que foramapresentadas aos quatro palestrantes do VII Seminário Internacional do Instituto Alfa e Beto realizado em Belo Horizonte em 21 de Agosto de 2014.
Os quatro palestrantes responderam às seguintes questões:
• Que habilidades as crianças precisam para se alfabetizar?
• Qual é a idade aproximada para o aluno aprender essas habilidades?
• O que podemos esperar de crianças ao final do primeiro ano de educação formal?
• O que a pré-escola deve ensinar para garantir que as crianças serão bem sucedidas ao iniciar a educação formal aos seis anos de idade?
A quinta pergunta foi apresentada a apenas um dos participantes, a professora São Luis Castro, e a resposta foi complementada com observações de José Morais, coordenador científico do evento: o que mede a Provinha Brasil?
A resposta a essas perguntas é sempre oportuna – mas é particularmente importante no momento em que o país discute um currículo nacional e terá de enfrentar os seus desdobramentos em temas importantes como o são a avaliação, a formação de professores e as políticas relacionadas com livros e materiais didáticos.
