ADHS in Schule und Unterricht
Pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts
Nonfiction, Health & Well Being, Psychology, Mental Health
| Author: | Jan Frölich, Manfred Döpfner, Tobias Banaschewski, Andreas Gold, Cornelia Rosebrock, Rose Vogel, Renate Valtin | ISBN: | 9783170269439 |
| Publisher: | Kohlhammer Verlag | Publication: | November 20, 2014 |
| Imprint: | Language: | German |
| Author: | Jan Frölich, Manfred Döpfner, Tobias Banaschewski, Andreas Gold, Cornelia Rosebrock, Rose Vogel, Renate Valtin |
| ISBN: | 9783170269439 |
| Publisher: | Kohlhammer Verlag |
| Publication: | November 20, 2014 |
| Imprint: | |
| Language: | German |
Viele Studien haben mit genetischen, neurobiologischen und -psychologischen Befunden zum besseren Verständnis von ADHS beigetragen. Doch es fehlt nach wie vor an theoriegeleiteten Interventionen, die es Lehrern und Therapeuten ermöglichen, aus einer Kenntnis der neurobiologischen Ursachen heraus effektive pädagogische und didaktische Maßnahmen abzuleiten. Dabei geht es auch um motivationale und gedächtnisbezogene Aspekte. Das Buch verbindet aktuelle Forschungsergebnisse mit pädagogisch-didaktischen Konsequenzen und handlungsanleitenden Schritten.
Viele Studien haben mit genetischen, neurobiologischen und -psychologischen Befunden zum besseren Verständnis von ADHS beigetragen. Doch es fehlt nach wie vor an theoriegeleiteten Interventionen, die es Lehrern und Therapeuten ermöglichen, aus einer Kenntnis der neurobiologischen Ursachen heraus effektive pädagogische und didaktische Maßnahmen abzuleiten. Dabei geht es auch um motivationale und gedächtnisbezogene Aspekte. Das Buch verbindet aktuelle Forschungsergebnisse mit pädagogisch-didaktischen Konsequenzen und handlungsanleitenden Schritten.
