Unterrichtsentwurf für die Grundschule in Kunst und Deutsch

Wir suchen das Bild `Der Goldfisch´ , Wir schreiben ein Goldfisch-Elfchen

Nonfiction, Reference & Language, Foreign Languages, German
Cover of the book Unterrichtsentwurf für die Grundschule in Kunst und Deutsch by Eleonora Reis, GRIN Verlag
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Author: Eleonora Reis ISBN: 9783656582618
Publisher: GRIN Verlag Publication: January 23, 2014
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Eleonora Reis
ISBN: 9783656582618
Publisher: GRIN Verlag
Publication: January 23, 2014
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, , Veranstaltung: Referendariat, Sprache: Deutsch, Abstract: Lernziele: Die Schüler sollen ... - Vorwissen zum Künstler Paul Klee im Unterrichtsgespräch wiedergeben können (kognitiv). - im Rahmen der PA einen geeigneten Titel für das Bild 'Der Goldfisch' finden können (produktiv denken). - in der Gruppe Begriffe zum Goldfisch assoziieren und durch das gemeinsame Clustern ihren eigenen Wortschatz erweitern (produktiv denken) - den Aufbau eines Elfchens kennen (kognitiv). - unter Berücksichtigung bearbeiteter Merkmale ein eigenes Goldfisch-Elfchen verfassen können (produktiv denken und gestalten). - durch das Arbeiten in der Gruppe ihre Sozialkompetenzen steigern (Wertorientierung). - Freude am Verfassen von eigenen Texten entwickeln und Vertrauen in ihre eigene Schreibfähigkeit gewinnen (affektiv). - die Kriterien einer Bildbetrachtung benennen und im Rahmen der GA das Bild nach Farbe, Formen, Komposition und Wirkung analysieren können (produktiv denken und gestalten). - die Gruppenergebnisse der Klasse präsentieren können (Wertorientierung). - durch die Rahmengeschichte Lernfreude und Motivation für die Bildbetrachtung entwickeln (affektiv).

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Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, , Veranstaltung: Referendariat, Sprache: Deutsch, Abstract: Lernziele: Die Schüler sollen ... - Vorwissen zum Künstler Paul Klee im Unterrichtsgespräch wiedergeben können (kognitiv). - im Rahmen der PA einen geeigneten Titel für das Bild 'Der Goldfisch' finden können (produktiv denken). - in der Gruppe Begriffe zum Goldfisch assoziieren und durch das gemeinsame Clustern ihren eigenen Wortschatz erweitern (produktiv denken) - den Aufbau eines Elfchens kennen (kognitiv). - unter Berücksichtigung bearbeiteter Merkmale ein eigenes Goldfisch-Elfchen verfassen können (produktiv denken und gestalten). - durch das Arbeiten in der Gruppe ihre Sozialkompetenzen steigern (Wertorientierung). - Freude am Verfassen von eigenen Texten entwickeln und Vertrauen in ihre eigene Schreibfähigkeit gewinnen (affektiv). - die Kriterien einer Bildbetrachtung benennen und im Rahmen der GA das Bild nach Farbe, Formen, Komposition und Wirkung analysieren können (produktiv denken und gestalten). - die Gruppenergebnisse der Klasse präsentieren können (Wertorientierung). - durch die Rahmengeschichte Lernfreude und Motivation für die Bildbetrachtung entwickeln (affektiv).

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