Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. MF1442.

Nonfiction, Social & Cultural Studies, Social Science, Methodology
Cover of the book Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. MF1442. by Marta González Bartolomé, TUTOR FORMACIÓN
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Author: Marta González Bartolomé ISBN: 1230002139111
Publisher: TUTOR FORMACIÓN Publication: February 4, 2018
Imprint: Language: Spanish
Author: Marta González Bartolomé
ISBN: 1230002139111
Publisher: TUTOR FORMACIÓN
Publication: February 4, 2018
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Language: Spanish

Este Manual es el más adecuado para impartir el MF1442 "Programación didáctica de acciones formativas para el empleo" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto.
Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email tutor@tutorformacion.es

Capacidades que se adquieren con este Manual:

- Analizar la normativa sobre la Formación Profesional para el Empleo en sus diferentes modalidades de impartición, identificando sus características y colectivos destinatarios.
- Establecer pautas de coordinación metodológica adaptada a la modalidad formativa de la acción a impartir.
- Elaborar la programación didáctica de una acción formativa en función de la modalidad de impartición y de las características de los destinatarios.
- Elaborar la programación temporalizada del desarrollo de las unidades didácticas programadas, secuenciar contenidos y actividades.

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Capacidades que se adquieren con este Manual:

- Analizar la normativa sobre la Formación Profesional para el Empleo en sus diferentes modalidades de impartición, identificando sus características y colectivos destinatarios.
- Establecer pautas de coordinación metodológica adaptada a la modalidad formativa de la acción a impartir.
- Elaborar la programación didáctica de una acción formativa en función de la modalidad de impartición y de las características de los destinatarios.
- Elaborar la programación temporalizada del desarrollo de las unidades didácticas programadas, secuenciar contenidos y actividades.

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