Entwicklungspsychologie der Kindheit

Von der Geburt bis zum 12. Lebensjahr

Nonfiction, Health & Well Being, Psychology, Child & Adolescent, Child Development
Cover of the book Entwicklungspsychologie der Kindheit by Jutta Kienbaum, Bettina Schuhrke, Mirjam Ebersbach, Bernd Leplow, Maria von Salisch, Kohlhammer Verlag
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Author: Jutta Kienbaum, Bettina Schuhrke, Mirjam Ebersbach, Bernd Leplow, Maria von Salisch ISBN: 9783170329324
Publisher: Kohlhammer Verlag Publication: February 13, 2019
Imprint: Language: German
Author: Jutta Kienbaum, Bettina Schuhrke, Mirjam Ebersbach, Bernd Leplow, Maria von Salisch
ISBN: 9783170329324
Publisher: Kohlhammer Verlag
Publication: February 13, 2019
Imprint:
Language: German

Die Kindheit ist ein Lebensabschnitt, dem in jüngster Zeit immer mehr Aufmerksamkeit gewidmet wird. Zu Recht, denn ihr kommt eine zentrale und grundlegende Bedeutung für den weiteren Verlauf des Lebens zu. Aber wie und wann entwickeln sich welche Fähigkeiten, wodurch wird die Entwicklung beeinflusst und wie entstehen Unterschiede zwischen Menschen? Und was bedeuten aktuelle entwicklungspsychologische Erkenntnisse für die professionelle Arbeit mit Kindern? Das Buch bietet einen prägnanten und breiten Überblick über den aktuellen Stand der Forschung und Theoriebildung hinsichtlich zentraler Bereiche kindlicher Entwicklung von der Zeit vor der Geburt bis ca. zum zwölften Lebensjahr. Zudem zeigt es praxisnahe Möglichkeiten für entwicklungsorientierte Förderung und Intervention auf.

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Die Kindheit ist ein Lebensabschnitt, dem in jüngster Zeit immer mehr Aufmerksamkeit gewidmet wird. Zu Recht, denn ihr kommt eine zentrale und grundlegende Bedeutung für den weiteren Verlauf des Lebens zu. Aber wie und wann entwickeln sich welche Fähigkeiten, wodurch wird die Entwicklung beeinflusst und wie entstehen Unterschiede zwischen Menschen? Und was bedeuten aktuelle entwicklungspsychologische Erkenntnisse für die professionelle Arbeit mit Kindern? Das Buch bietet einen prägnanten und breiten Überblick über den aktuellen Stand der Forschung und Theoriebildung hinsichtlich zentraler Bereiche kindlicher Entwicklung von der Zeit vor der Geburt bis ca. zum zwölften Lebensjahr. Zudem zeigt es praxisnahe Möglichkeiten für entwicklungsorientierte Förderung und Intervention auf.

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