Educação e letramento

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, History
Cover of the book Educação e letramento by Maria do Rosário Longo Mortatti, Fundação Editora da UNESP
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Author: Maria do Rosário Longo Mortatti ISBN: 9788539302987
Publisher: Fundação Editora da UNESP Publication: January 1, 2004
Imprint: Editora UNESP Language: Portuguese
Author: Maria do Rosário Longo Mortatti
ISBN: 9788539302987
Publisher: Fundação Editora da UNESP
Publication: January 1, 2004
Imprint: Editora UNESP
Language: Portuguese

PARADIDÁTICOS - SÉRIE: EDUCAÇÃO Atualmente, há cerca de vinte milhões de analfabetos no Brasil, resultantes de um processo histórico longo, com lutas políticas e ideológicas mal resolvidas. Ao cidadão talvez pareça natural a idéia de que o Estado tem o dever de propiciar a todos os indivíduos, por meio da educação, o acesso à leitura e à escrita, como uma das principais formas de inclusão social, cultural e política e de construção da democracia. Nesta obra, a autora aborda conceitos como alfabetização e analfabeto, até sua gradativa substituição por expressões e noções como letramento e iletrado. Analisa a trajetória percorrida e o esgotamento de determinadas possibilidades teóricas e práticas no campo educacional evocando meios para sua superação, bem como para o resgate da dívida histórica com os excluídos da participação social, cultural e política no Brasil.

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PARADIDÁTICOS - SÉRIE: EDUCAÇÃO Atualmente, há cerca de vinte milhões de analfabetos no Brasil, resultantes de um processo histórico longo, com lutas políticas e ideológicas mal resolvidas. Ao cidadão talvez pareça natural a idéia de que o Estado tem o dever de propiciar a todos os indivíduos, por meio da educação, o acesso à leitura e à escrita, como uma das principais formas de inclusão social, cultural e política e de construção da democracia. Nesta obra, a autora aborda conceitos como alfabetização e analfabeto, até sua gradativa substituição por expressões e noções como letramento e iletrado. Analisa a trajetória percorrida e o esgotamento de determinadas possibilidades teóricas e práticas no campo educacional evocando meios para sua superação, bem como para o resgate da dívida histórica com os excluídos da participação social, cultural e política no Brasil.

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