Contextualização, questões teóricas e práticas

Conhecendo a Pedagogia da Alternância

Esta obra é duplamente valiosa: pelo seu contributo para o surgimento da Pedagogia da Alternância e pelo fato de seu autor ser um ator neste processo que ele narra. Assim, para Antonio Carlos Frossard e seu ambiente social, ele cumpre o objetivo principal da Pedagogia da Alternância: fazer com que cada ator do meio (inclusive ele próprio) produza seu conhecimento; ele e seu ambiente criam vínculos de reciprocidade co-formativa. O que beneficia todos os demais atores do seu meio profissional na construção de uma sociedade de aprendizagem. Alternando entre momentos de ação e reflexão, consigo mesmo, com os outros e as coisas.

Por Gaston Pineau.