Author: | 劉哲雄 | ISBN: | 6639868852785 |
Publisher: | 天行書苑 | Publication: | December 15, 2009 |
Imprint: | Language: | Chinese |
Author: | 劉哲雄 |
ISBN: | 6639868852785 |
Publisher: | 天行書苑 |
Publication: | December 15, 2009 |
Imprint: | |
Language: | Chinese |
《易經》被列為中華群經之首,為五經第一,就是在文字發展之前,《易經》就是先人以圖象來記載人世間的經驗與心得的筆記書。至今演變已有超過六千年以上的歷史。在中國周朝之後,由周文王、周公、孔子及歷代諸賢,作卦、爻辭及《易》傳,為這本「無字天書」作註,成為中華民族集體智慧的呈現。發展至今,為因應時代需求,詮釋者不知凡幾。《易經》全書分為上、下經,上經計有三十卦,下經則有三十四卦。上經「藉天道以明人事」,下經則「用人事以推天道」;本書《從易經閱讀人生》選材上經中三十卦解說,從自然觀察的角度來解讀人生中種種現象,自宇宙變化「大霹靂」理論談「乾」、「坤」的天地初生,到萬物生長演化的過程。而下經三十四卦中就人類出現後的種種人情世故發展,朝代變遷說明,為人生提出智慧的啟發。下經解說部份預計2012年出版,暫名為《用人生閱讀易經》,敬請期待。
作者劉哲雄老師,從事《易經》教學十餘年,目前於高雄社大講授《易經》。他從義理入手,打破過去以《易經》為風水占卜命相的窠臼,重新賦予經典時代新生命。劉老師過去曾從事建設公司的經營,具有管理和實務的經驗,因此跳脫一般學究講學的風格,重塑以生活經驗為主軸、人生問題為標的的解說方式;藉由建築的背景,劉老師開始關心、親近臺灣的土地,並親身進行自嘉義以南到墾丁一帶,海岸濕地、平原叢林及小丘陵地生態的導覽解說。這一段「入荒野」的過程,也為「學建築」的劉老師生命中開始有了不同的轉折,回溯、體認到人與自然和諧互動。後來投身《易經》的推廣教學,踏入成人教育的領域,並嘗試解讀「探索在現代生活中,《易經》與人的關係」,將十多年習《易》的心得整理出來,作為人與歷史的交流,回應中國哲學中「天人」間最圓滿的互動。
《易經》被列為中華群經之首,為五經第一,就是在文字發展之前,《易經》就是先人以圖象來記載人世間的經驗與心得的筆記書。至今演變已有超過六千年以上的歷史。在中國周朝之後,由周文王、周公、孔子及歷代諸賢,作卦、爻辭及《易》傳,為這本「無字天書」作註,成為中華民族集體智慧的呈現。發展至今,為因應時代需求,詮釋者不知凡幾。《易經》全書分為上、下經,上經計有三十卦,下經則有三十四卦。上經「藉天道以明人事」,下經則「用人事以推天道」;本書《從易經閱讀人生》選材上經中三十卦解說,從自然觀察的角度來解讀人生中種種現象,自宇宙變化「大霹靂」理論談「乾」、「坤」的天地初生,到萬物生長演化的過程。而下經三十四卦中就人類出現後的種種人情世故發展,朝代變遷說明,為人生提出智慧的啟發。下經解說部份預計2012年出版,暫名為《用人生閱讀易經》,敬請期待。
作者劉哲雄老師,從事《易經》教學十餘年,目前於高雄社大講授《易經》。他從義理入手,打破過去以《易經》為風水占卜命相的窠臼,重新賦予經典時代新生命。劉老師過去曾從事建設公司的經營,具有管理和實務的經驗,因此跳脫一般學究講學的風格,重塑以生活經驗為主軸、人生問題為標的的解說方式;藉由建築的背景,劉老師開始關心、親近臺灣的土地,並親身進行自嘉義以南到墾丁一帶,海岸濕地、平原叢林及小丘陵地生態的導覽解說。這一段「入荒野」的過程,也為「學建築」的劉老師生命中開始有了不同的轉折,回溯、體認到人與自然和諧互動。後來投身《易經》的推廣教學,踏入成人教育的領域,並嘗試解讀「探索在現代生活中,《易經》與人的關係」,將十多年習《易》的心得整理出來,作為人與歷史的交流,回應中國哲學中「天人」間最圓滿的互動。