| Author: | Jacqueline Russ, Georges Décote, Josiane Schifres | ISBN: | 9782706272738 |
| Publisher: | Hatier (réédition numérique FeniXX) | Publication: | January 1, 1980 |
| Imprint: | Hatier (réédition numérique FeniXX) | Language: | French |
| Author: | Jacqueline Russ, Georges Décote, Josiane Schifres |
| ISBN: | 9782706272738 |
| Publisher: | Hatier (réédition numérique FeniXX) |
| Publication: | January 1, 1980 |
| Imprint: | Hatier (réédition numérique FeniXX) |
| Language: | French |
La série « philosophie » traite toutes les notions du programme de terminale, mais, au lieu de les prendre une à une, chaque fascicule regroupe celles qui sont historiquement et théoriquement liées entre elles. Cela permet de montrer d’où viennent ces notions, quel rôle elles jouent et comment elles se développent : les textes des philosophes qui les utilisent sont ainsi commentés et mis en relations. Les fascicules ne sont pas isolés : chacun forme un tout mais il indique aussi les prolongements ou les relations qu’il entretient avec tel autre fascicule. Le lecteur est amené non plus à « bachoter » le programme mais à en saisir ; le sens, le fonctionnement et même les pièges : une partie méthodologique lui propose de comprendre — à partir des sujets donnés au baccalauréat — les problèmes qui se posent en chaque domaine et de saisir les moyens d’y faire face.
La série « philosophie » traite toutes les notions du programme de terminale, mais, au lieu de les prendre une à une, chaque fascicule regroupe celles qui sont historiquement et théoriquement liées entre elles. Cela permet de montrer d’où viennent ces notions, quel rôle elles jouent et comment elles se développent : les textes des philosophes qui les utilisent sont ainsi commentés et mis en relations. Les fascicules ne sont pas isolés : chacun forme un tout mais il indique aussi les prolongements ou les relations qu’il entretient avec tel autre fascicule. Le lecteur est amené non plus à « bachoter » le programme mais à en saisir ; le sens, le fonctionnement et même les pièges : une partie méthodologique lui propose de comprendre — à partir des sujets donnés au baccalauréat — les problèmes qui se posent en chaque domaine et de saisir les moyens d’y faire face.
