Lettre à Rousseau sur l'intérêt littéraire

Fiction & Literature, Literary Theory & Criticism
Cover of the book Lettre à Rousseau sur l'intérêt littéraire by Alain Viala, Presses Universitaires de France
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Author: Alain Viala ISBN: 9782130635956
Publisher: Presses Universitaires de France Publication: September 9, 2005
Imprint: Presses Universitaires de France Language: French
Author: Alain Viala
ISBN: 9782130635956
Publisher: Presses Universitaires de France
Publication: September 9, 2005
Imprint: Presses Universitaires de France
Language: French

"Cet ouvrage reprend la leçon inaugurale donnée à Oxford pour la Chaire de littérature française. L'Université d'Oxford avait eu la courtoisie de souhaiter que cette conférence soit prononcée en Français. La leçon inaugurale est un genre, académique, bien sûr, mais aux frontières de l'exposé érudit et de l'essai. Et comme en Grande-Bretagne il est d'usage que ces leçons soient effectivement lues, tant qu'à lire un texte rédigé, il m'avait paru plus avenant d'écrire une lettre que de faire la leçon."

Une "leçon" passionnée et passionnante sur Rousseau, ses oeuvres, en particulier Emile, qui "vous range aux côtés de Montaigne et de Rabelais, d'Erasme et de Platon". Un hommage vibrant à la littérature, à l'enseignement littéraire, à la discussion qui doit être "une dispute de bonne foi et pas du caquetage"

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"Cet ouvrage reprend la leçon inaugurale donnée à Oxford pour la Chaire de littérature française. L'Université d'Oxford avait eu la courtoisie de souhaiter que cette conférence soit prononcée en Français. La leçon inaugurale est un genre, académique, bien sûr, mais aux frontières de l'exposé érudit et de l'essai. Et comme en Grande-Bretagne il est d'usage que ces leçons soient effectivement lues, tant qu'à lire un texte rédigé, il m'avait paru plus avenant d'écrire une lettre que de faire la leçon."

Une "leçon" passionnée et passionnante sur Rousseau, ses oeuvres, en particulier Emile, qui "vous range aux côtés de Montaigne et de Rabelais, d'Erasme et de Platon". Un hommage vibrant à la littérature, à l'enseignement littéraire, à la discussion qui doit être "une dispute de bonne foi et pas du caquetage"

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