La réforme de l'enseignement n'aura pas lieu

Fiction & Literature, Anthologies
Cover of the book La réforme de l'enseignement n'aura pas lieu by Henri Wadier, Joëlle de Gravelaine, Robert Laffont (réédition numérique FeniXX)
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Author: Henri Wadier, Joëlle de Gravelaine ISBN: 9782221224731
Publisher: Robert Laffont (réédition numérique FeniXX) Publication: January 1, 1970
Imprint: Robert Laffont (réédition numérique FeniXX) Language: French
Author: Henri Wadier, Joëlle de Gravelaine
ISBN: 9782221224731
Publisher: Robert Laffont (réédition numérique FeniXX)
Publication: January 1, 1970
Imprint: Robert Laffont (réédition numérique FeniXX)
Language: French

"La réforme de l’enseignement n’aura pas lieu". Titre pessimiste, ouvrage objectif, écrit par un homme de cœur qui a passionnément aimé son métier et qui dresse un bilan. Est-ce sa faute si le bilan devient réquisitoire ? Pourtant Henri Wadier — tout en dénonçant le scandale et le sabotage des écoles maternelles, le fiasco du "premier cycle", les perversions séculaires (notation, discipline, attitudes sadiques de certains enseignants), les bonnes volontés découragées, le mensonge des examens — cherche aussi à construire. Il rend justice à la "véritable" méthode globale d’enseignement de la lecture, si souvent mise en accusation, et propose des solutions plus modernes et mieux adaptées aux besoins de l’enfant pour l’enseignement des mathématiques modernes.

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"La réforme de l’enseignement n’aura pas lieu". Titre pessimiste, ouvrage objectif, écrit par un homme de cœur qui a passionnément aimé son métier et qui dresse un bilan. Est-ce sa faute si le bilan devient réquisitoire ? Pourtant Henri Wadier — tout en dénonçant le scandale et le sabotage des écoles maternelles, le fiasco du "premier cycle", les perversions séculaires (notation, discipline, attitudes sadiques de certains enseignants), les bonnes volontés découragées, le mensonge des examens — cherche aussi à construire. Il rend justice à la "véritable" méthode globale d’enseignement de la lecture, si souvent mise en accusation, et propose des solutions plus modernes et mieux adaptées aux besoins de l’enfant pour l’enseignement des mathématiques modernes.

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