La fin de l'École

L'ère du savoir-relation

Nonfiction, Social & Cultural Studies, Social Science
Cover of the book La fin de l'École by Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire, Presses Universitaires de France
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Author: Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire ISBN: 9782130634041
Publisher: Presses Universitaires de France Publication: August 20, 2014
Imprint: Presses Universitaires de France Language: French
Author: Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire
ISBN: 9782130634041
Publisher: Presses Universitaires de France
Publication: August 20, 2014
Imprint: Presses Universitaires de France
Language: French

Le tournant global et la révolution numérique interrogent la raison d’être d’une école en crise de sens. Ces mutations questionnent autant la production des savoirs pour penser le monde que l’éducation au monde que l’École dispense. La notion même de savoir est remise en cause par la culture numérique.
La forme scolaire n’a pas toujours existé : elle est une configuration historique particulière. L’École, si elle a un début, peut donc avoir une fin ! À l’ère du Savoir-Relation, faudra-t-il des robots à la place des profs ? Le lieu scolaire doit-il disparaître ? Et si la fin de l’École était une opportunité pour créer de nouveaux espaces, instaurer de nouvelles relations enseignants/enseignés, réconcilier les partenaires, enseigner autrement et recréer le bonheur d’apprendre, en bref, refonder vraiment notre rapport au savoir ?

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Le tournant global et la révolution numérique interrogent la raison d’être d’une école en crise de sens. Ces mutations questionnent autant la production des savoirs pour penser le monde que l’éducation au monde que l’École dispense. La notion même de savoir est remise en cause par la culture numérique.
La forme scolaire n’a pas toujours existé : elle est une configuration historique particulière. L’École, si elle a un début, peut donc avoir une fin ! À l’ère du Savoir-Relation, faudra-t-il des robots à la place des profs ? Le lieu scolaire doit-il disparaître ? Et si la fin de l’École était une opportunité pour créer de nouveaux espaces, instaurer de nouvelles relations enseignants/enseignés, réconcilier les partenaires, enseigner autrement et recréer le bonheur d’apprendre, en bref, refonder vraiment notre rapport au savoir ?

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