Jugend und Politik

Empirische Studien zur Wirkung politikvernetzter Projektarbeit

Nonfiction, Social & Cultural Studies, Political Science, Politics, History & Theory, Reference & Language, Education & Teaching
Cover of the book Jugend und Politik by , Springer Fachmedien Wiesbaden
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: ISBN: 9783658082727
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Publication: January 5, 2015
Imprint: Springer VS Language: German
Author:
ISBN: 9783658082727
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
Publication: January 5, 2015
Imprint: Springer VS
Language: German

Die Publikation möchte empirische Daten liefern, wie interessiert Jugendliche an Politik sind und ob bzw. inwiefern sich die Verbindung von Demokratie-Lernen und Projektunterricht auf das Interesse an Politik, auf politische Motivation und Handlungsbereitschaft von Schülerinnen auswirken. Der erste Teil dieses Bandes ist das Ergebnis einer Interventionsstudie. Der zweite Beitrag nimmt die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer ein, die ein politikvernetztes Projekt durchgeführt haben und sowohl die Veränderung des Politikinteresses als auch der politischen Motivation und Handlungsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler einschätzen. Der Beitrag soll zeigen, ob eine Intervention, die sowohl Demokratie und Politik auf der Mikroebene wie auch auf der Makroebene einbezieht, aus Sicht von Lehrpersonen, die ein solches Projekt durchgeführt hatten, sinnvoll ist.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Die Publikation möchte empirische Daten liefern, wie interessiert Jugendliche an Politik sind und ob bzw. inwiefern sich die Verbindung von Demokratie-Lernen und Projektunterricht auf das Interesse an Politik, auf politische Motivation und Handlungsbereitschaft von Schülerinnen auswirken. Der erste Teil dieses Bandes ist das Ergebnis einer Interventionsstudie. Der zweite Beitrag nimmt die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer ein, die ein politikvernetztes Projekt durchgeführt haben und sowohl die Veränderung des Politikinteresses als auch der politischen Motivation und Handlungsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler einschätzen. Der Beitrag soll zeigen, ob eine Intervention, die sowohl Demokratie und Politik auf der Mikroebene wie auch auf der Makroebene einbezieht, aus Sicht von Lehrpersonen, die ein solches Projekt durchgeführt hatten, sinnvoll ist.

More books from Springer Fachmedien Wiesbaden

Cover of the book Allgemeine Betriebswirtschaftslehre Arbeitsbuch by
Cover of the book Mediation und Konfliktkultur by
Cover of the book Management von internationalen HR Shared Service Centern by
Cover of the book Organisation und Devianz by
Cover of the book Mediation mit Erben by
Cover of the book Sicherheit und Vertrauen im Internet by
Cover of the book Grundlagen kommunaler Finanzierung und Verschuldung by
Cover of the book Persönlichkeit und Führung by
Cover of the book Arbeit, Migration und Soziale Arbeit by
Cover of the book Berufliche Karrierewege nach dem Psychologiestudium by
Cover of the book Events und Sport by
Cover of the book Marken und Sport by
Cover of the book Praxishandbuch City- und Stadtmarketing by
Cover of the book Heizstrategie – Die Simulation von Heizungsanlagen by
Cover of the book Kundennutzen – Schlüssel zum Verkaufserfolg by
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy