Jesus, Lehrer und Meister der Psychologie

Worte, die lebendig machen

Nonfiction, Religion & Spirituality, Christianity, General Christianity
Cover of the book Jesus, Lehrer und Meister der Psychologie by Irene Kohlberger, Books on Demand
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Author: Irene Kohlberger ISBN: 9783844845761
Publisher: Books on Demand Publication: February 13, 2012
Imprint: Language: German
Author: Irene Kohlberger
ISBN: 9783844845761
Publisher: Books on Demand
Publication: February 13, 2012
Imprint:
Language: German
Im Text „Jesus, Lehrer und Meister der Psychologie“ wird versucht, die menschlichen Fähigkeiten und Handlungsmuster der Person Jesus im Alltag seiner Wanderjahre herauszuarbeiten. Darüber hinaus werden Hilfen zu einer Lebensbewältigung angeboten, die sich am christlichen Ideal orientiert. Jesus repräsentiert den Typus einer reifen, in sich geschlossenen und harmonischen Persönlichkeit, der – getragen von Liebe und Verständnis – sich nicht fragt, „Was passiert mir, was habe ich davon, wenn ich eingreife oder helfe, sondern was passiert dem Anderen, wenn ich nicht eingreife!“. Darüber hinaus bietet die angebotene Betrachtungsweise einen einfachen Schlüssel zum Verständnis der Evangelien, der, von der Lebenswirklichkeit der modernen Leser ausgehend, persönliche Zugangswege zu den Texten eröffnen kann.
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Im Text „Jesus, Lehrer und Meister der Psychologie“ wird versucht, die menschlichen Fähigkeiten und Handlungsmuster der Person Jesus im Alltag seiner Wanderjahre herauszuarbeiten. Darüber hinaus werden Hilfen zu einer Lebensbewältigung angeboten, die sich am christlichen Ideal orientiert. Jesus repräsentiert den Typus einer reifen, in sich geschlossenen und harmonischen Persönlichkeit, der – getragen von Liebe und Verständnis – sich nicht fragt, „Was passiert mir, was habe ich davon, wenn ich eingreife oder helfe, sondern was passiert dem Anderen, wenn ich nicht eingreife!“. Darüber hinaus bietet die angebotene Betrachtungsweise einen einfachen Schlüssel zum Verständnis der Evangelien, der, von der Lebenswirklichkeit der modernen Leser ausgehend, persönliche Zugangswege zu den Texten eröffnen kann.

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