Fables de La Fontaine

Les 3 Recueils : 243 Fables illustrées

Kids, Beautiful and Interesting, Poetry, School Tools, Reference, People and Places, Biography, Non-Fiction
Cover of the book Fables de La Fontaine by Jean de La Fontaine, PRB
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Author: Jean de La Fontaine ISBN: 1230003171493
Publisher: PRB Publication: April 6, 2019
Imprint: Language: French
Author: Jean de La Fontaine
ISBN: 1230003171493
Publisher: PRB
Publication: April 6, 2019
Imprint:
Language: French

Les Fables de La Fontaine, sont trois recueils de deux cent quarante trois fables allégoriques (avec illustrations), écrites par le poète français Jean de La Fontaine (1621 - 1695).

La plupart, inspirées des fables d'Ésope, Babrius et Phèdre, mettent en scène des animaux anthropomorphes et finissent, ou parfois commencent, par une morale.

L'auteur y invente un genre en rupture avec les traditions ésopique, évangélique et humaniste, où le style et l'esprit plus que le propos se veulent didactiques. Modèle du français classique, ces apologues sont utilisés dès le début du XVIIIe siècle comme support d'enseignement par les jésuites, principal corps enseignant en France jusqu'en 1763, et par les précepteurs familiaux, puis deviennent, sous la Troisième République et jusqu'après-guerre, un incontournable de l'école primaire.

Ce livre numérique présente l'édition intégrale et comporte une table des matières dynamique. Il est parfaitement mis en page pour une lecture sur liseuse électronique.

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Les Fables de La Fontaine, sont trois recueils de deux cent quarante trois fables allégoriques (avec illustrations), écrites par le poète français Jean de La Fontaine (1621 - 1695).

La plupart, inspirées des fables d'Ésope, Babrius et Phèdre, mettent en scène des animaux anthropomorphes et finissent, ou parfois commencent, par une morale.

L'auteur y invente un genre en rupture avec les traditions ésopique, évangélique et humaniste, où le style et l'esprit plus que le propos se veulent didactiques. Modèle du français classique, ces apologues sont utilisés dès le début du XVIIIe siècle comme support d'enseignement par les jésuites, principal corps enseignant en France jusqu'en 1763, et par les précepteurs familiaux, puis deviennent, sous la Troisième République et jusqu'après-guerre, un incontournable de l'école primaire.

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