Diferentes linguagens na infância

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Cover of the book Diferentes linguagens na infância by Raquel da Silva Ribeiro, Editora Senac São Paulo
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Author: Raquel da Silva Ribeiro ISBN: 9788539612475
Publisher: Editora Senac São Paulo Publication: January 24, 2018
Imprint: Language: Portuguese
Author: Raquel da Silva Ribeiro
ISBN: 9788539612475
Publisher: Editora Senac São Paulo
Publication: January 24, 2018
Imprint:
Language: Portuguese

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. O livro apresenta a educação infantil e explica as diversas possibilidades de aprendizagem a partir de vivências que focam o período da infância, colocando a criança como sujeito protagonista das práticas pedagógicas por meio de diferentes linguagens, tais como o corpo, os desenhos, a fotografia, o cinema, o teatro, os brinquedos (e o brincar, consequentemente) e a própria fala. Dessa maneira, a publicação traz o entendimento de que o papel do profissional da educação infantil não é somente o de trocar fraldas, tampouco o de alfabetizar; ele deve se preocupar em atender a demanda das crianças, propondo para isso um contexto educacional democrático, enriquecedor, alegre e desafiador.

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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. O livro apresenta a educação infantil e explica as diversas possibilidades de aprendizagem a partir de vivências que focam o período da infância, colocando a criança como sujeito protagonista das práticas pedagógicas por meio de diferentes linguagens, tais como o corpo, os desenhos, a fotografia, o cinema, o teatro, os brinquedos (e o brincar, consequentemente) e a própria fala. Dessa maneira, a publicação traz o entendimento de que o papel do profissional da educação infantil não é somente o de trocar fraldas, tampouco o de alfabetizar; ele deve se preocupar em atender a demanda das crianças, propondo para isso um contexto educacional democrático, enriquecedor, alegre e desafiador.

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