Apprendre et enseigner la technologie. Regards multiples

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Teaching, Computers & Technology, Teaching Methods
Cover of the book Apprendre et enseigner la technologie. Regards multiples by Patrice Potvin, Martin Riopel, Éditions MultiMondes
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Author: Patrice Potvin, Martin Riopel ISBN: 9782895449867
Publisher: Éditions MultiMondes Publication: June 14, 2011
Imprint: Éditions MultiMondes Language: French
Author: Patrice Potvin, Martin Riopel
ISBN: 9782895449867
Publisher: Éditions MultiMondes
Publication: June 14, 2011
Imprint: Éditions MultiMondes
Language: French

Cet ouvrage apporte un éclairage original à l’enseignement et l’apprentissage de la technologie dans le contexte des programmes du primaire, du secondaire, du collégial et de l’universitaire, qui sont à caractère technologique. Les parents et les curieux, tout autant que les pédagogues, y trouveront plein d’astuces, entre autres, pour «réinventer la roue» au primaire ou pour utiliser des robots à des fins pédagogiques. Il constitue en quelque sorte une suite logique à un premier ouvrage sur l’enseignement des sciences intitulé Regards multiples sur l’enseignement des sciences et dans lequel de nombreux acteurs du monde de l’enseignement des sciences avaient aussi accepté de partager leurs points de vue sur cet enjeu crucial.

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Cet ouvrage apporte un éclairage original à l’enseignement et l’apprentissage de la technologie dans le contexte des programmes du primaire, du secondaire, du collégial et de l’universitaire, qui sont à caractère technologique. Les parents et les curieux, tout autant que les pédagogues, y trouveront plein d’astuces, entre autres, pour «réinventer la roue» au primaire ou pour utiliser des robots à des fins pédagogiques. Il constitue en quelque sorte une suite logique à un premier ouvrage sur l’enseignement des sciences intitulé Regards multiples sur l’enseignement des sciences et dans lequel de nombreux acteurs du monde de l’enseignement des sciences avaient aussi accepté de partager leurs points de vue sur cet enjeu crucial.

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