Acción socioeducativa con colectivos vulnerables
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Special Education
| Author: | José Quintanal, Miguel Melendro, Ana Eva Rodríguez Bravo, Samuel Marí Sáez | ISBN: | 9788436270877 |
| Publisher: | UNED | Publication: | January 1, 2016 |
| Imprint: | UNED | Language: | Spanish |
| Author: | José Quintanal, Miguel Melendro, Ana Eva Rodríguez Bravo, Samuel Marí Sáez |
| ISBN: | 9788436270877 |
| Publisher: | UNED |
| Publication: | January 1, 2016 |
| Imprint: | UNED |
| Language: | Spanish |
En el libro que aquí presentamos encontrará el lector diferentes temas clave para profundizar en la acción socioeducativa con la infancia, adolescencia y juventud más vulnerables y su entorno social y familiar. A lo largo de ocho capítulos, se abordan los principales retos de la intervención-acción socioeducativa y la investigación con estos colectivos: la intervención con la familia y la infancia en riesgo; el sistema de protección, el acogimiento residencial, el acogimiento familiar y la adopción; la re-inserción de menores infractores; el escenario de los trastornos de conducta en niños y adolescentes; las TIC, la inserción socio-laboral y el tránsito a la vida adulta de esta población en la sociedad de la globalización. Esta obra forma parte de un proceso iniciado hace más de diez años con la implicación de la UNED, junto a otras universidades españolas, entidades sociales e instituciones públicas. Un proceso que ha partido, y a su vez ha obtenido sus principales resultados, de la profunda interacción entre la práctica socioeducativa, la investigación, la divulgación científica y las acciones formativas de muy diversa índole.
En el libro que aquí presentamos encontrará el lector diferentes temas clave para profundizar en la acción socioeducativa con la infancia, adolescencia y juventud más vulnerables y su entorno social y familiar. A lo largo de ocho capítulos, se abordan los principales retos de la intervención-acción socioeducativa y la investigación con estos colectivos: la intervención con la familia y la infancia en riesgo; el sistema de protección, el acogimiento residencial, el acogimiento familiar y la adopción; la re-inserción de menores infractores; el escenario de los trastornos de conducta en niños y adolescentes; las TIC, la inserción socio-laboral y el tránsito a la vida adulta de esta población en la sociedad de la globalización. Esta obra forma parte de un proceso iniciado hace más de diez años con la implicación de la UNED, junto a otras universidades españolas, entidades sociales e instituciones públicas. Un proceso que ha partido, y a su vez ha obtenido sus principales resultados, de la profunda interacción entre la práctica socioeducativa, la investigación, la divulgación científica y las acciones formativas de muy diversa índole.
